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初中美术面试-《综合材料装饰画》试讲稿

作者:亚博足彩APP 发布于:2020-10-11 04:33 点击量:

  师:上课,同学们好,在进行新课之前,老师请你们先看大屏幕。(第一幅图片《威海公园》)图片中的场景大家熟悉吗?

  师:对,威海公园,它是威海人的骄傲,优美漂亮。下面请看一组雕塑作品《壳》,大家见过吗?

  师:《壳》似种子(海洋之子)阴阳对称相生,让人联想到一颗种子的生命历程,种子上面布满中国岩画炎黄子孙,生生不息,繁荣昌盛,亦寓威海的兴旺发达。通过对海洋中贝壳造型的抽象化和有机表现,力图揭示自然生命的属性,造型简洁流畅,具有强烈的生命感和生机勃勃的向上精神。

  师:同学们,请注意这两件雕塑除了造型题材含义不同之外,从最直观上看还有什么不同之处?

  师:对,材料不同。一件是石头的,一件是金属的。那么,它们为什么运用不同的材料,和作品要表达的主题有什么关系呢?

  师:说得很好!壳是生命和历史的象征。盘古开天地,石头不仅意味着原始质朴古老永恒,也是人类历史的见证。所以利用石头作为雕塑原料,本质更能体现中华民族的悠久历史和生生不息的顽强精神,笋象征生命的幼期,雨后春笋,生机勃发日日向上。金笋,采用现代抛光工艺处理,具有很强的时代感,通体金黄,似是朝阳,所以利用它的质地色彩更能它表现生命的初期,那种生命勃发奋力向上的精神。是新时代的象征。

  师:相材构思,因材施艺,并不起眼的雕塑材料与艺术创作的巧妙构思就能产生特殊的美感,就使作品变得不同凡响,就有生命力,这就是材料的神奇魅力。也就是这节课我们要学习的。(板书:赋予材料以生命一一综合材料装饰画)

  师:我们知道每种材料都有其独到的表面肌理、质感及色彩,甚至外型等特性,以上两件雕塑作品所利用的是单一的材料,现在请同学欣赏多种不同质感、肌理材料的装饰画作品。

  师:同学们有没有发现,形形色色的材料都可以用来制作装饰画。你们还知道哪些可做装饰画的材料?

  师:是的,日常生活中的很多东西都可以用来制作装饰画,不仅有些边角料、废弃物等随手可得的材料,而且像教室暖气管的阀门等,目之所及,只要你有一颗匠心,运用巧妙,一切皆有可能成为赋予生命的造型材料。

  师:有些同学已按奈不住激动的心情,跃跃欲试了。想不想自己来完成一幅作品?

  师:不过在动手之前,请同学们先注意构思,如何选择性地利用你手中的各种材料。在造型上应注意点线面艺形式要素的合理配置,力求简洁概括;在色彩上注意对比,有调和力求明朗和谐,使作品具有更强的装饰美感。好,相信自己,人人都是艺术家,动手吧!

  师:好,时间到,同学们都完成自己的作品了,请各小组的代表上台来展示一下自己的作品,并讲解。

  生:我们小组的作品是一幅秋景图,我们用了金色和黄色的纸片、火柴棒、树叶,还有细沙

  师:好,我们今天学习了利用身边的材料去制作出了丰富多彩的材料装饰画,同学们都表现的非常棒,创作的作品特别有创意,那我们今天的课就结束了,同学们课后可以利用身边的材料继续进行创作。好,下课,同学们再见!


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